乳山市开展“三进两评”活动 推进德育教育转型升级

齐鲁网威海3月16日讯 记者从威海市教育局官方网站获悉，在3月14日召开的乳山市教育工作会议上，乳山市教育局对推进德育一体化改革做出全面部署，着力构建以社会主义核心价值观为引领的中小幼一体化德育体系。

会议指出，要总结推广德育一体化试点经验，加强团队工作和家庭教育指导，全面推进全科育人、全员育人德育模式；要在乳山市启动开展“晨诵、午写、暮读”活动，诵读、书写传统经典，加强中华优秀传统文化教育和红色文化进校园活动；要依托乳山市丰富的德育资源，通过建立校外教育基地、组织开展校外教育活动等形式，加强对学生的德育渗透。

在会议下发的《2018年乳山市教育工作要点》中，对开展“三进两评”活动推进德育工作转型升级做出整体规划。

据悉，“三进”，一是“十九大精神进校园”，把学习党的十九大精神列入乳山市中小学校德育课程体系，通过课堂教学、社会实践等渠道融入到教育教学全过程，使党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑，拟在年内组织举办以学习十九大精神为主题的初、高中学生辩论赛；二是“红色文化进校园”，通过挖掘身边丰富的红色文化资源，开发研学旅行课程，推进研学旅行基地和线路建设，并依托党性教育基地开展研学实践教育活动，拟在年内开展优秀研学旅行课程评选；三是“传统文化进校园”，研究出台《关于开展中华优秀传统文化进校园活动的实施意见》，绘制系列推进工作路线图，将工作目标落小、落实，启动实施“晨诵午写暮读”活动，拟在年内召开经验交流现场会。

“两评”是指，加强德育课程一体化建设，发挥试点学校引领作用，应用推广各学科的德育渗透方法和有效模式，实现涵盖全学科的横向育人；结合学生年龄特点，研究落实小学至高中德育内容的“纵向衔接”，实现小初高学段间的纵向育人，年内拟开展德育优秀工作案例和德育课程一体化优秀课例评选工作。

近年来，乳山市高度重视校园德育，在小学、初中、高中分别确立了一所试点学校，初步建立了“德育课程、学科课程、传统文化课程、实践课程”四位一体的德育实施体系，有效发挥了教育的整体育人功能。

作者：单大伟

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