齐鲁网德州12月30日讯 元旦小长假开始了，可能很多家长发愁假期里要看着孩子写好多作业，可是下面的这所小学，推行作业改革已经好几年了，孩子们不仅没有繁重的作业负担，而且还会主动问老师的作业内容。

12月29日，在德州市经济开发区实验小学，二年级十二班的同学们，刚刚听语文老师布置完元旦假期的作业“一幅画配上一篇假期日记”，孩子们对这样的作业很感兴趣。

一位学生说：“作业里面可以画画，再加上好词好句，写出来会很棒！”另一位学生说：“老师经常给我们留实践活动作业，比如帮家人做家务、做饭，我觉得特别有意义。”

语文教师左培已经执教8年了，自从2012年学校试行作业改革以来，她亲身体会到了从“零作业”到“有效作业”的过程里，学生对作业态度的改变。

原来，学校推行的“零作业”不是完全没有作业，而是去掉单纯抄写的“无效作业”，代替为学生自主实践类的“有效作业”。

左培说：“作业改革看似简单，但对老师提出了更高的要求。课堂40分钟，要达到教学要求和质量，打造高效课堂。课堂高效了，孩子们课后回家才能轻松起来。”

绘画日记，阅读一本书，跳绳、跑步、叠杯子、做家务，学生在回到家后可以自主选择喜欢的作业内容，作业再不是学生和家长繁重的负担。

学生家长范福瑞说：“自从学校实行‘零作业’以来，孩子在完成实践作业的同时，更激发了学习兴趣和自我成长的意识。感谢学校给孩子进行的作业改革，让孩子在繁重的抄写作业中解放出来，天性得以发展。”

据悉，德州经济开发区实验小学的作业改革已经实行了6年，从最初的“零作业”班级试点，到目前的自主实践加阅读作业的全校推广，3000多名学生和老师一路成长走来，形成了一套逐渐完善的作业理念。

教科室主任秦琳表示：“通过这些年‘零作业’以及‘有效作业’的探索，学生的综合素质明显提高。新的一年，希望能够将‘有效作业’的研究和学科进行密切融合，能够更有效地促进学生学科素养的提高，从而促进学生的全面发展。”